Nell’ambito del percorso RiGenerAzione Ecologica: Cittadinanza e Partecipazione, dopo una prima fase di lavoro in classe dedicata all’ascolto e alla co-progettazione, le classi del Liceo Scientifico Statale “Ignazio Vian” di Bracciano sono uscite sul territorio per incontrare da vicino i paesaggi e gli ecosistemi al centro delle loro ricerche.

Il Monumento Naturale della Caldara di Manziana – con il suo lago vulcanico, le sue fumarole e le sue foreste di querce – ha offerto uno scenario ideale per trasformare domande e riflessioni in esperienza diretta. Sul campo, i gruppi di lavoro hanno osservato specie vegetali, dinamiche degli ecosistemi e tracce della presenza umana nel paesaggio, imparando a leggere un ambiente naturale con occhi nuovi e con le domande già costruite nei mesi precedenti.

La mattinata si è articolata in due attività parallele, progettate dagli stessi studenti negli incontri precedenti. Un gruppo si è occupato di analizzare la fruibilità della riserva: divisi in sottogruppi, hanno percorso il sentiero ad anello partendo da direzioni opposte, usando la mappa all’ingresso come riferimento e individuando criticità e possibili miglioramenti. Ne è emerso un quadro interessante: l’area appare ben conservata dal punto di vista naturalistico, con scarsa presenza di rifiuti o segni di degrado. Il secondo gruppo ha invece lavorato sulla biodiversità vegetale dell’area, raccogliendo campioni lungo il percorso e classificandoli in alberi, arbusti e specie erbacee: il primo passo verso la costruzione di un catalogo delle specie locali, da sviluppare nei mesi successivi.

L’uscita non è stata una parentesi, ma un momento di connessione: tra i temi scelti in classe e i luoghi reali in cui quei temi prendono forma, tra conoscenza scientifica ed esperienza diretta, tra vissuto emotivo e capacità di stare in un ecosistema con attenzione e cura. Sul campo sono emerse competenze trasversali fondamentali – osservazione critica, collaborazione, capacità di analisi e proposta – insieme a una crescente autonomia nell’interpretazione del contesto ambientale. Il lavoro è poi rientrato in classe, diventando materiale vivo per i mesi successivi.

RiGenerAzione Ecologica: Cittadinanza e Partecipazione è un progetto di Navdanya International co-finanziato dal Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica nell’ambito dell’Avviso pubblico SNSvS6 per iniziative a supporto dell’attuazione della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile – Vettori di sostenibilità.